PERIORIZACIÓN DE LA INFANCIA

Comunicación Emocional Directa

Es propia del bebe desde las primeras semanas de vida hasta el año. Gracias a esta se forma la necesidad de comunicación.

La comunicación psíquica, la actitud emocional.

Actividad objetual manipuladora

El niño reproduce los procedimientos de acción con las cosas, elaborados socialmente, surgen:

1. El lenguaje.

2. La designación con sentido de las cosas.

3. La percepción categorial generalizada del mundo objetual.

4. El pensamiento concreto en acciones.

La neo formación central es el surgimiento de la: conciencia, la que aparece en forma de yo

Actividad de juego

En su realización surge la:

1. La Imaginación.

2. La función simbólica.

3. La orientación en el sentido general de las relaciones y acciones humanas.

4. La capacidad de separar en ellos los aspectos subordinados.

Actividad de estudio

Sobre su base surgen en los escolares de menor edad:

1. La conciencia teoría.

2. El pensamiento teorico.

Como capacidades:

1. Reflexión.

2. Planificación mental

3. Necesidad de estudio

Actividad socialmente útil

Incluye formas:

1. Laboral

2. Estudio organizativo social.

3. Deportiva

4. Artística

5. Aspiración a un trabajo socialmente necesario

6. Autorrefexión

7. Autovaloración

8. Autoconiencia

Actividad de estudio profesional

Bozhovich, L. I. (1976) La personalidad y su formación en la edad infantil. Editorial Pueblo y Educación, La Habana.